L' esmena per a proposta Article 45. Accés i permanència a la Universitat está essent avaluada.

Esmena a "Article 45. Accés i permanència a la Universitat"

Cos (Català)

Esborrats

-1. El Consell de Govern de la Universitat de Barcelona estableix els procediments per a l’admissió a la Universitat, a partir de l’oferta de places disponibles que efectua la Generalitat de Catalunya, amb ple respecte als principis d’igualtat, mèrit i capacitat.
-2. La Universitat de Barcelona vetlla per garantir la igualtat d’oportunitats de l’estudiantat respecte de la continuïtat en els ensenyaments, la qual no s’ha de veure afectada per les seves circumstàncies personals o econòmiques.
-3. La Universitat de Barcelona estableix programes d’assessorament i activitats socials que faciliten la integració en la comunitat universitària i, específicament, mecanismes d’acolliment per a l’estudiantat de nou accés.
-4. El Consell de Govern, previ informe del Consell Social i escoltat el Consell de l’estudiantat, aprova les normes que regulen el progrés i la permanència de l’estudiantat, en les quals s’han de considerar les característiques dels diferents estudis, de manera que s’eviti la discriminació.

Addicions

+1. El Consell de Govern de la Universitat de Barcelona estableix els procediments per a l’admissió a la Universitat amb ple respecte als principis d’igualtat, mèrit i capacitat.
+2. La Universitat de Barcelona vetlla per garantir la igualtat d’oportunitats de l'alumnat respecte de la continuïtat en els ensenyaments, la qual no s’ha de veure afectada per les seves circumstàncies personals o econòmiques.
+3. La Universitat de Barcelona estableix programes d’assessorament i activitats socials que faciliten la integració en la comunitat universitària i, específicament, mecanismes d’acolliment per a l'alumnat de nou accés.
+4. El Consell de Govern, previ informe del Consell Social i escoltat el Consell de l'alumnat, aprova les normes que regulen el progrés i la permanència de l'alumnat, en les quals s’han de considerar les característiques dels diferents estudis, de manera que s’eviti la discriminació.